• Alanında, özgün bilimsel kitapta bölüm ve ünite yazarlığı
• 1 Fiziksel Yetersizliği Olan Öğrenciler ve Fen eğitimi
• 2 Öğrenme Güçlüğü Çeken Özel Yetenekli Öğrencilere İlişkin Örnek Uyarlamalar
• 3 Fen Bilimleri Eğitiminin Ülkemizde Tarihsel Gelişimi
• 4 Görme Yetersizliği Olan Öğrencilere Fen Bilgisi Öğretimi
• 5 Görme Yetersizliği Olan Bireylere Fen Öğretimi

• Hakemli dergilerde yayımlanan teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden yayınlar dışındaki makale
• 1 Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Öğrenmelerini Destekleyici İhtiyaçlar
• 2 Birbiri içinde çözünmeyen sıvılarda yoğunluk kavramının görme yetersizliğinden etkilenen öğrencilere öğretimi

• Diğer bilimsel dergilerde yayımlanan teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden yayınlar dışındaki makale
• 1 İyonik ve Kovalent Bağlar Konusunda Uygulanan Analoji Tekniğinin Öğrenci Başarısına Etkisi

• SCI, SSCI ve AHCI dışındaki indeks ve özler tarafından taranan dergilerde yayımlanan teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden yayınlar dışındaki makale
• 1 Analysis of 5th Grade Science Learning Outcomes and Exam Questions According to Revised Bloom Taxonomy
• 2 FEN BİLİMLERİ DERSİ İLE İLGİLİ YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİNE YÖNELİK TÜRKİYE’DE YAPILAN ARAŞTIRMALARIN İÇERİK ANALİZİ
• 3 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı 6., 7. ve 8. Sınıf Kazanımlarının SOLO Taksonomisine Göre İncelenmesi
• 4 Opinions of Science Teachers about the Assessment of Talented Students in Science and Arts Centers
• 5 Görme Yetersizliği Olan Öğrencilere Yönelik Geliştirilen Fen Etkinliklerinin Analizi: Madde ve Isı
• 6 The analysis of 9th grade chemistry curriculum and textbook according to revised Bloom’s taxonomy
• 7 A hands-on classroom activity to teach scienceconcepts for students with visual impairment
• 8 Analysis of 10th Chemistry Curriculum According to Revised Bloom Taxonomy
• 9 Analyze of the Science and Technology Course TEOG Questions based on the Revised BloomTaxonomy and their Relation between the Learning Outcomes of the Curriculum
• 10 Learning probability of 4th grade science curriculum learningoutcomes among visually impaired students
• 11 Learning probability of 4th grade science curriculum learningoutcomes among visually impaired students
• 12 Görme Yetersizliği Olan Öğrencilere Yönelik Geliştirilen Fen Etkinliklerinin Bilimsel Süreç Becerileri Öğrenimine Etkisi: Madde ve Isı
• 13 Eğitsel Oyuncak ve Eğitsel Oyun İçerikli Araştırmalardaki Eğilimler: İçerik Analizi
• 14 CONTRIBUTION OF ACTIVITIES DEVELOPED FOR VISUALLY IMPAIRED STUDENTS TO SCIENTIFIC PROCESS SKILLS
• 15 GÖRME YETERSiZLiĞi OLAN ÖĞRENCiLERE FEN EĞiTiMi: iLKELER VE STRATEJiLER
• 16 The Opinions of Academicians on the Updated Science Education Undergraduate Program
• 17 STEM: Öğretmenlerin Metaforik Algıları
• 18 Görme yetersizliği olan öğrencilerin öğrenmelerini destekleyici ihtiyaçlar
• 19 Birbiri içinde çözünmeyen sıvılarda yoğunluk kavramının görme yetersizliğinden etkilenen öğrencilere öğretimi
• 20 2013 Yılı Fen Bilimleri Öğretim Programı Kazanımlarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Analizi ve Değerlendirilmesi
• 21 Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Analiz Örneği: 2017 Taslak Ortaöğretim Kimya Dersi Öğretim Programı
• 22 Structural validity of Turkish version of the error oriented motivation scale eoms for university students
• 23 Görme yetersizliğinden etkilenen bireylerin bilimsel okuryazarlıkları hakkında öğretmen eğitimcilerinin görüşleri
• 24 GÖRME ENGELLİ BİREYLERİN GELECEĞE YÖNELİK KAYGILARI
• 25 GÖRME YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİKFEN EĞİTİMİ ARAŞTIRMALARINDA EĞİLİMLER
• 26 Yeti yitimi modellerinin tarihsel süreci
• 27 Ortaöğretim kimya dersi öğretim programı kazanımlarının yapılandırılmış Bloom taksonomisine göre analizi ve değerlendirilmesi
• 28 İyonik ve kovalent bağlar konusunda uygulanan analoji tekniğinin öğrenci başarısına etkisi
• 29 Teacher Educators’ Views On Scientific Literacy Of Visually Impaired Students

• SCI, SSCI ve AHCI tarafından taranan dergilerde yayımlanan teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden yayınlar dışındaki makale
• 1 Improve learning with hands-on classroom activities: science instruction for students with visual impairments
• 2 Making Science Accessible to Students with Visual Impairments:Insulation-Materials Investigation
• 3 A cooperative computational and experimental investigation onelectrochemical behavior of metoprolol and its voltammetricdetermination

• Hakemli dergide yayımlanan teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden yayın
• 1 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ DERSİNDEKİ GRAFİK OKUMA, YORUMLAMA VE HAZIRLAMA BECERİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

• Ulusal toplantıda poster, sözlü sunum ve gösterim
• 1 Engelsiz Fen Eğitimi EFE İlköğretim 6 Sınıf Görme Engelli Öğrencilere Etkili Fen Öğretimine Yönelik Bir Öğretim Tasarımı Ve Değerlendirme

• Uluslararası toplantıda sunularak özet metin olarak yayımlanan bildiri
• 1 Developing material for effective learning the concept of particulate nature of matter to visually impaired students
• 2 Teaching Concepts Of ’Matter and Heat’ Unit To Students With Visual Impairments

• Uluslararası toplantıda poster, sözlü sunum ile gösterimleri
• 1 An activity for teaching heat concept to visually impaired students
• 2 An instructional design for teaching particulate nature of matter to visually impaired students
• 3 A study of needs analysis towards effective science instruction for 6th grade visually impaired students
• 4 An activity for teaching thermal insulation concept to visually impaired students
• 5 Teaching Science to Visual Impaired Students What They Need

• Ulusal toplantıda sunularak müzakere şeklinde yayımlanan bildiri
• 1 Yalıtım ve Yalıtım Malzemeleri’ Konusuna Yönelik Hazırlanan Öğretim Tasarımının Görme Engelli Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi

• Ulusal kuruluşlarca desteklenen projede görev alma
• 1 Atık kağıdın geri dönüşümüne uygulamalı yaklaşım ile ilköğretim öğrencilerinde çevre bilincinin oluşturulması

• Alanında yurtiçinde yayımlanan kitap editörlüğü
• 1 Özel Eğitimde Fen ve Sosyal Bilgiler Öğretimi

• Alanında yurtiçinde yayımlanan sempozyum kitabı editörlüğü
• 1 3. uluslararası bilimsel çalışmalar kongresi kongre özet kitapçığı